Hakkımızda

Yirmi beş yıllık eğitim birikimini tek bir soruda topladık: öğrenci neden çalıştığı hâlde ilerleyemiyor?

Çıkış noktamız

Çoğu öğrenci bilgi eksikliğinden değil, kendi sistemini tanımadığı için kaybediyor.

Erteleme, dağılma, artmayan netler… Bunların cevabı tembellik, iradesizlik ya da zekâ eksikliği değil. Öğrenciler çalışmak istemiyor değil; içlerindeki sistemi nasıl yöneteceklerini bilmiyorlar.

Sanılan sebep

  • tembellik
  • iradesizlik
  • zekâ eksikliği

Gerçek sebep

Tanınmayan bir iç sistem

Sınav Bilimi o sistemi görünür kılar ve yönetmeyi öğretir.

Fatih Songar ve Saltuk Buğra Tekbaş
  • Fatih Songar Sınav Bilimi Yönetmeni
  • Saltuk Buğra Tekbaş Kurucu · Psikolojik Danışman

Biz kimiz

Tek bir disiplinin ürünü değiliz

Eğitim sektöründeki yirmi beş yıllık birikimimiz; koçluk, psikolojik danışmanlık ve sözel, sayısal, mekanik, görsel, sosyal alanlardaki yetenek atölyelerinde süren çalışmalarla harmanlandı. Sınav Bilimi bu alanların kesişiminde doğdu.

Öğrenciye hazır bir reçete vermiyoruz. Kendi iç sistemini tanıyacağı ve kendi yolunu kendisinin çizeceği bir dönüşüm haritası sunuyoruz.

  • 7000+ öğrenci profili
  • 750+ atölye ve etkinlik
  • 4250+ eğitim günü
  • 3500+ mezun öğrenci

Üç adım

Sistemi görünür kılan yol

Eğitimler birbirinin devamıdır: önce sistem görünür olur, sonra yasaları öğrenilir, en sonunda sahada uygulanır.

  1. Süreç Haritası

    Sınav Bilimi-I

    Öğrenci kendi iç sisteminin röntgenini çeker: enerjisi, dürtüleri, dikkati ve duygusu süreçte nasıl davranıyor?

  2. Benlik Pusulası

    Sınav Bilimi-II

    "Ne kadar çalışmalı" sorusunun ötesine geçilir; kilitlenmelerin ardındaki yasalar ve kişisel yön bulunur.

  3. Başarı Yolculuğu

    Sınav Bilimi-III

    Harita tamamlanır ve sahaya inilir: sistem günlük çalışma düzenine, sınav anına ve karar anlarına uygulanır.

Eğitim Takvimini Gör

Söz onlarda

Eğitimden çıkarken söylenenler

  • Sınav sürecine o kadar yüzeysel girmişim ki. Kendimi hiç tanımıyormuşum. Sınav aslında kendimleymiş; kendimi çözdükçe ufkum açıldı.
    Servet T. Mezun öğrenci
  • Koçluk yapıyordum ama öğrencinin iç sistemini okumayı bilmiyormuşum.
    S. T. Eğitim koçu
  • Çalışmadığım için başarısız olduğumu sanıyordum. Meğer sistemim çökmüş.
    Bilal G. 12. sınıf öğrencisi
  • Çocuğuma baskı yaptığımı değil, yanlış yerden müdahale ettiğimi fark ettim.
    Öğrenci velisi

Başlangıç

Kendi sistemini tanımakla başlar.

Ücretsiz testlerle başlayabilir, ardından eğitim takvimine göz atabilirsin.

Testleri Gör İletişim